国家艺术基金项目“艺”起童年中国儿童美术百年巡展阜阳站启幕
10月31日，“艺”起童年：中国儿童美术百年巡展阜阳站在阜阳市博物馆启幕。作为2026年度国家艺术基金传播交流推广资助项目，本次巡展继上海、江苏东台、宁夏银川、内蒙古乌兰察布、云南西双版纳、新疆喀什之后第七站落地阜阳，展期至11月10日，全程免费向公众开放。
展览位于阜阳市博物馆三楼展厅，由上海大学主办，上海美术馆（中华艺术宫）、上海报业集团、上海大学上海电影学院首展联合主办，安徽省阜阳市博物馆、江苏省西溪三相阁美术馆、上海海派连环画中心等单位共同承办，跨机构协作让展品构成更为完整。
据介绍，展览延续四大主题板块叙事，汇集200余组珍贵展品，涵盖插画原稿、绝版绘本、老版少儿刊物、美术片影像资料等多种类型，汇聚丰子恺、张乐平、万籁鸣、贺友直、蔡皋等几代美术名家的创作成果。
从展品来源看，既有布拉迪斯拉发国际插画双年展金苹果奖、安徒生插画家奖作品，也有荣获“五个一工程”优秀作品奖、丰子恺儿童图画书奖、陈伯吹国际儿童文学奖的作品，不同奖项的线索共同勾勒出中国儿童美术的创作高度。
展览以四大主题板块划分展线，让观众可以循着时间线理解儿童美术的演进。近代美育启蒙文本板块里，展柜中陈列的《三毛流浪记全集》《365夜故事》《小朋友》《儿童时代》等怀旧老书刊，唤醒一代代人的童年记忆。
新中国连环画与动画美术板块，则让人看到美术创作如何参与塑造一代人的童年形象。展览同时呈现动画美术的相关资料，中国动画史上的经典形象正诞生于这些画稿之间，参观者由此理解一部美术片背后的造型劳动。
新时代原创绘本板块更强调儿童视角与审美表达，题材从日常生活拓展到自然、科学、传统文化等多个方向。从早期作品的朴素线条到当代绘本的视觉节奏，装帧、纸张与印刷方式也成为作品的一部分。
插画原稿展区格外引人注目，铅笔的起稿线、修改的痕迹、上色的层次，让观众得以窥见一幅画从构思到完成的过程。对学习绘画的孩子而言，能近距离看到名家的原作手稿，本身就是一堂直观的专业课。
展览现场，不少家长带着孩子一同辨认这些老书刊，向他们讲述自己当年的阅读经历。展品中，早期作品的线条朴素而讲究，画面层次不多，却能把孩子的神态画得格外传神。
不同年代的画稿并列陈列，让人更能理解今天的绘本语言是如何一步步形成的，这些实物也为日常教学提供了珍贵的参考样本。
主办方表示，巡展希望通过梳理百年脉络，让人们认识到儿童美术并不只是“小孩子的画”，它既是中国美术史的一部分，也是几代人的精神启蒙，承载着美育观念的演变。
对当地中小学而言，阜阳站是一处可以反复使用的校外课堂，不少学校已计划组织集体参观。有教师提前踩点，围绕展线设计了简易的观展任务单，引导学生带着问题去看、去想。
展览的展期安排与学校教学进度相互配合，方便学校在正常教学周内组织学生前往参观，把展览用成课堂的延伸；馆方还将结合展品开展面向青少年的讲解与体验活动，让观看与动手相互补充。
业内人士认为，把国家级艺术基金项目引入地市博物馆，有助于提升基层美育供给的丰富度。巡展从沿海到西部再到中部，展线的延伸本身就是一次美育资源的流动与配置。
每一站的观众群体不同，孩子们在展柜前的兴趣点也不尽相同，这让展览的公共教育功能不断被具体化。博物馆与美术馆之间的馆际协作，也让展览的内容层次更加分明。
在实体展品之外，相关文献与影像资料让观众得以看到儿童美术出版与传播的历史现场，研究儿童文学、美术教育与出版史的读者也能在展览中找到各自关注的线索。
本次巡展落地阜阳，也让沪皖两地的文博美育交流有了新的载体，两地机构在展品组织、讲解设计与公共教育方面的经验得以相互借鉴。
从《小朋友》《儿童时代》的封面插画，到当代原创绘本的画面营造，儿童美术的审美取向随着时代悄然变化，但为孩子创作、以美育人的初心始终未变。
展览免费开放、持续至11月10日，为周边家庭在周末出行提供了新的选择。开展以来，已有不少学校和家庭陆续前来参观，展厅里时常能看到孩子们围在展柜前讨论的画面。
巡展自首展以来已走过多个城市，每到一地都会结合当地资源补充讲解与体验环节，让展览与所在城市的观众产生更紧密的联系。
阜阳地处皖北，文化底蕴深厚，博物馆、图书馆与学校之间的合作基础良好，为展览落地与延伸活动提供了条件。
展览期间，馆方将安排面向学校团体的专场接待，并配备讲解员，帮助学生理解展品背后的创作年代与出版背景。
对家长而言，展览也提供了一次与孩子平等交流的机会，两代人在同一幅画前的感受常常并不相同，这种差异本身就是有意思的对话。
展柜里的老书刊也勾起了成年观众的童年记忆，带着孩子一同来看，像是把两代人的童年放在了一起。
从策展思路上看，展览没有把儿童美术当作简单的“低幼门类”，而是将其放回中国美术发展的整体脉络中加以呈现。
馆方表示，将在展览期间做好引导与服务工作，让观众在看展之余，也能理解这批作品在美术史与教育史上的位置。
对阜阳的青少年而言，这批展品提供的不仅是审美的参照，也是一种可资借鉴的创作样本，让他们知道优秀的儿童读物是如何打磨出来的。
随着巡展推进，主办方也在不断收集各地观众的反馈，用于优化后续站点的展陈与公共教育设计。
展览的空间安排注重节奏，既有集中呈现经典作品的区域，也留出可以慢慢阅读文献与书刊的角落。
让百年童书与画稿走进今天的展厅，意义不止于怀旧。它让今天的少年儿童看到，他们的阅读与想象曾怎样被一代代美术家认真对待；随着阜阳站开放，这批跨越百年的展品将继续与观众对话，在皖北的秋日里展开一场关于童年与美的长谈。
