2026年内蒙古中小学艺术作品及艺术实践工作坊专项展示开幕

10月21日，2026年内蒙古自治区中小学艺术作品及艺术实践工作坊专项展示在呼和浩特市美术馆开幕。本次活动由内蒙古自治区教育厅主办，围绕“童声墨韵匠心”主题，以集中展览、工作坊展示、专家指导相结合的方式，为全区中小学美育成果搭建集中检阅与互学互鉴的平台。

自治区教育厅党组成员、副厅长朱宝江出席开幕式并讲话。活动特邀教育部艺术教育委员会常务委员、教育部基础教育课程标准研制（修订）组核心成员、山东师范大学孔新苗教授作专题指导讲座和专业点评，从课程建设与教学实践层面为全区中小学美育工作提供专业指引。

据主办方介绍，专项展示自启动以来得到全区各盟市中小学的积极响应，共收到绘画、工艺、书法、影视作品1284件，申报艺术实践工作坊89个。经专家评审，最终展出美术作品260余件、艺术实践工作坊28个。

参展作品题材丰富、形式多样，既有对中华优秀传统文化的当代诠释，也有立足本地生活的乡土表达，涵盖纸艺、编织、扎染、版画、影视、民间手工艺制作等多个门类，较为集中地反映了近年来内蒙古中小学艺术教育的实践广度。

走进展厅，一幅幅童趣盎然的作品与一个个可看、可感、可参与的工坊现场相映成趣。艺术作品展区按绘画、工艺、书法、影视分类陈列，孩子们以稚拙而真诚的笔触描绘家乡风物、校园生活与心中梦想，草原、河湖与城市街景在孩子们的画笔下呈现出鲜活的温度。

艺术实践工作坊展区则突出综合性、实践性与体验性，以传统文化、创意制作、非遗传承、数字媒体艺术为主要展示内容。剪纸、泥塑、扎染、编织、版画等项目现场演示，参观者可以近距离观看创作过程，感受一件作品从构思到成形的完整轨迹。

部分工坊还设置了动手体验环节，让艺术从静态展示走向沉浸参与。在呼和浩特市美术馆，学生现场制作风筝、演示剪纸技艺，化身小小讲解员与创作者，向前来观展的市民介绍自己参与创作的作品，现场气氛热烈。

来自鄂尔多斯市东胜区崇文实验学校的学生现场展示了他们参与创作的影片海报，包头市青山区哈达道小学的学生则展示了剪纸作品。中央民族大学附属中学呼和浩特分校展区里，学生手工制作的风筝引来不少观众驻足；鄂尔多斯市准格尔旗暖水小学的学生向观众介绍了本校的剪纸作品。

与单纯的成果陈列相比，工作坊的形式更强调过程与方法。学生们在工坊中不仅要完成作品，还要解释自己的想法、演示技艺步骤、回应观众的提问，这种“边做边说”的展示方式，本身也是对综合表达能力的一次锻炼。

有参展教师表示，学校在筹备过程中把工作坊当作一门课程来设计，从选题、备料、排班到现场组织，都由师生共同完成。这样的过程让美育从一门“课”变成了一次真实的社会实践，学生获得的成长也更为立体。

孔新苗教授在专题指导讲座中，结合中小学艺术课程标准的要求，就如何理解作品背后的育人价值、如何把校园生活与地域文化转化为艺术创作素材等问题进行了分析，并对现场展出作品和工坊项目作出专业点评。

本次展示既是对阶段性美育成果的集中呈现，也为交流推广全区中小学美育课程建设经验、构建全方位育人体系提供了有力支撑。参展各方在互学互鉴中找到了可借鉴的做法，一些盟市教育部门还组织教师团队专程前来观摩学习。

近年来，内蒙古自治区教育厅以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极践行“健康第一”教育理念，全面推进健康学校建设，持续补齐美育教育短板、深化美育教学改革，美育工作的推进路径日渐清晰。

围绕美育课程体系一体化建设、艺术实践活动普及、美育师资队伍提升、中华优秀传统文化传承、智慧教育赋能等方面，自治区持续加强美育工作，构建起小学兴趣化、初中多样化、高中专项化、大学通识化的一体化美育课程体系。

与之配套的是课堂教学、课后服务、社团活动、实践展演多元一体的美育育人新格局。目前，全区培育了一批特色美育示范学校、优秀艺术社团和精品美育工作坊，打造出具有地域特色、校本特色的美育品牌。

在艺术实践活动方面，全区广泛开展艺术展演与实践，推动非遗技艺进课堂、进社团。剪纸、刺绣、泥塑等具有鲜明地域特征的项目陆续进入校园课程与社团活动，学生在动手实践中增进了对中华优秀传统文化和北疆文化的理解与认同。

美育师资是决定美育质量的关键环节。自治区通过专项培训、教研共同体建设、名师带徒等方式，帮助中小学教师提升艺术素养与教学能力，让更多非艺术专业教师也能在学科教学中发现美育切入点，形成全科育人的合力。

智慧教育赋能同样为美育打开了新的空间。数字媒体艺术、影视创作等门类在本次展示中占有一席之地，一些学校借助信息技术手段，把学生的绘画、手工作品制作成数字作品，或将校园生活拍摄成短片，让美育成果的传播方式更加丰富。

从农村牧区到中心城区，从小学到高中，本次专项展示呈现的作品背后，是不同区域、不同学段学校在美育道路上的持续探索。这些作品或许技法尚有稚嫩之处，但其中蕴含的生活经验与情感表达，恰恰是校园艺术最珍贵的部分。

有专家表示，中小学美育不应以培养专业艺术人才为唯一目标，更重要的任务在于帮助学生形成健康的审美趣味，学会用艺术的方式观察生活、表达情感、与他人协作。评价应当关注过程与表现，而不是简单以技法高低论优劣。

本次展示的另一个价值，在于它把分散在各个盟市、各个学校的实践经验汇集到了同一个现场。通过集中展览与工坊互动，不同学校的做法得以相互参照，优秀经验也更容易被识别、被传播、被转化成可复制的课程资源。

自治区教育厅有关负责人表示，下一步将继续丰富美育实践载体，推动美育高质量发展，让美的种子在孩子们心中生根发芽、绚丽绽放，助力青少年在发现美、感知美、创造美、传播美的过程中全面发展、健康成长。