“授渔计划·沃野之声”2026全国乡村音乐美育展演音乐会在京唱响 十县乡村少年以歌声纪念长征胜利90周年

10月18日晚，以“传承长征精神，争做强国少年”为主题的“大国少年 时代放歌”——“授渔计划·沃野之声”2026全国乡村音乐美育展演音乐会在中央音乐学院歌剧音乐厅举行。来自全国10个县（区）的乡村中小学合唱团师生代表登上舞台，以合唱音乐会的形式纪念中国工农红军长征胜利90周年，现场400余名观众观看了演出。

本场音乐会在教育部全国中小学美育教学指导专业委员会的指导下，由中央音乐学院、中国社会福利基金会、中国科技发展基金会、中央广播电视总台社教节目中心、中国青年报社联合主办，中央音乐学院音乐教育学院、中央美术学院少儿美术教育研究中心、中国青年网、北京授渔计划公益促进中心共同承办。专业院校、公益机构与主流媒体协同搭台，为乡村学校的美育成果搭建起面向全国的展示窗口。

作为今年5月启动的“授渔计划·央音1+N”全国乡村音乐美育浸润实践活动的重要环节，本场音乐会集中呈现了各地乡村音乐教育的帮扶成果。据了解，“央音1+N”以中央音乐学院为枢纽，联动多个县域与乡村学校，开展师资培训、合唱指挥辅导和日常排练指导，把优质音乐教育资源持续输送到乡村课堂。

音乐会把红色主题、合唱艺术和舞台实践相结合，被主办方称为一堂别开生面的“红色音乐思政课”。参演学生从排练到登台，在歌声中感悟长征精神、赓续红色血脉，也在一次次和声配合中体会到集体的力量。

当晚，中央音乐学院歌剧音乐厅内气氛热烈。展演在全体参演合唱团齐唱《中国少年先锋队队歌》中拉开序幕。随后，来自不同地域的乡村少年依次登台，把家乡的声音带到北京。

广东省佛山市南海区西樵镇民乐小学带来《十送红军》《咏春少年》，把红色经典与岭南武术文化融合在一起；河北省唐山市高新区唐山东方学校演唱《长征·少年》《铭记》，以少年视角回望长征岁月；河北省承德市丰宁满族自治县第六小学演唱《映山红》《花开忘忧》，歌声质朴而深情。

甘肃省兰州市榆中县文成小学带来《红星歌》《花儿与少年》，让陇原“花儿”的旋律在音乐厅里流转；湖北省宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇津洋口小学演唱《娄山云》《土家娃娃节节高》，土家族的音乐元素与红色题材相互交织。

山东省潍坊市峡山区潍坊峡山凤凰学校演唱《祖国祖国我爱你》《沂蒙山小调》，沂蒙精神的旋律引发全场共鸣；青海省海东市化隆回族自治县思源实验学校带来《在灿烂阳光下》《卓玛》，雪域高原的清澈童声令人动容。

河北省唐山市唐马路小学演唱《我向党来唱支歌》《欢迎你到唐山来》；新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐县第一中学带来《百年守望》《边疆处处赛江南》，歌声里有边疆的辽阔与深情；山西省运城市闻喜县城西小学演唱《这里最早叫中国》《少年中国梦》，唱出三晋少年的文化自信。

十支队伍、二十余首曲目，既有革命历史题材的经典作品，也有带着鲜明地域印记的民歌与新编合唱。舞台之上，孩子们身姿挺拔、眼神明亮，指挥手势起落之间，不同地区的音乐风格轮番呈现，构成了一幅生动的乡村美育图景。

最后，中央音乐学院音乐教育学院合唱团与全体参演合唱团共同唱响电影《四渡》主题曲《渡》。这首作品由中央音乐学院音乐教育学院院长张征创作，旋律深情而有力，为整场演出画上有力的句点。

2026年是中国工农红军长征胜利90周年。1936年10月，红军三大主力胜利会师，宣告长征胜利结束。以合唱的形式纪念这一历史节点，让红色历史从书本走进童声，是本次展演的重要设计。

主办方介绍，把红色主题、合唱艺术和舞台实践相结合，是希望孩子们在审美体验中潜移默化地接受思想教育。从排练厅到歌剧音乐厅，乡村孩子经历了一次完整的艺术实践过程，这种亲身经历本身，就是美育最生动的课堂。

乡村美育是学校美育的薄弱环节，也是教育均衡发展的重要一环。近年来，随着学校美育浸润行动的深入推进，乡村学校在音乐、美术课程开设、艺术社团建设和教师配备等方面持续改善，但专业师资不足、优质资源可及性不强等问题依然存在。

“授渔计划·央音1+N”正是针对这一现实短板展开的探索。它以专业音乐院校的人才与课程资源为支点，通过结对帮扶、远程教研、现场指导等方式，帮助乡村学校建立可持续的合唱教学与排练机制，让帮扶不只是一次演出，而是留下能够延续的教学能力。

从实践情况看，参加此次展演的十支乡村合唱团，大多是在近半年内完成组建、排练并首次登上国家级音乐厅舞台。从最初不敢开口，到能够在两个声部之间相互倾听、彼此支撑，孩子们在音准、气息和舞台表现上的进步清晰可见。

值得关注的是，本场音乐会得到了文化、公益、媒体等多方支持，形成“专业院校+公益基金会+主流媒体”的协同模式。中国社会福利基金会、中国科技发展基金会提供公益支持，中央广播电视总台社教节目中心、中国青年报社、中国青年网承担传播推广职责，让乡村美育的成果被更多人看见。

展演现场，不少观众带着孩子前来观演。当不同地域的童声在同一座音乐厅里交织，观众席的掌声一次比一次热烈。艺术在这一刻跨越了地域与城乡的距离，成为共同的语言。

从更广的视角看，这场音乐会也是学校美育“面向人人”理念的一个注脚。参演的孩子并非经过层层选拔的艺术特长生，而是普通乡村学校合唱团的成员。“班班有歌声、人人有参与”所倡导的，正是让美育回归育人本身——它的价值不在于培养少数尖子，而在于让每个孩子都有机会站上舞台、感受艺术。

主办方表示，下一步将继续深化“授渔计划·央音1+N”项目，扩大帮扶县域的覆盖范围，完善乡村音乐教师培训体系，推动合唱、器乐、欣赏等多类型课程在乡村学校落地，让音乐真正成为乡村孩子成长历程中的日常陪伴。

一场音乐会落幕，歌声却留在了孩子们心里。以美育人、以文化人，当长征精神通过童声被重新唱响，红色血脉与艺术的种子也一同播撒在乡村校园的土壤之中，等待着在未来的岁月里生根发芽。