“华夏·未来”北京国际音乐节青少年展演举行 22支青少年乐团奏响城市美育乐章

10月5日至7日，“华夏·未来”北京国际音乐节青少年展演活动在北京音乐产业园和朝阳公园贝壳剧场举办。展演汇集室内乐、合唱、交响乐等多种艺术形式，22支来自小学、中学、高校及社会机构的青少年乐团轮番登台，将室内展演与户外公益演出相结合，以公益舞台连接校园与城市，让城市公共空间成为流动的美育课堂。

作为北京国际音乐节的重要品牌板块，青少年展演自2024年推出以来持续升级：2025年增设大师班、音乐课堂、音乐市集等活动，为青少年乐团搭建起具有国际化视野的舞台。今年展演以北京市青少年乐团为主要招募对象，从中选拔优秀团队，并邀请专业演奏家进行排练指导，进一步提升展演的专业水准与艺术质量。

10月6日，北京市第八十中学弦乐室内乐团亮相北京音乐产业园，参演曲目为傅庚辰创作的《红星歌》以及刘铁山、茅沅创作的《瑶族舞曲》，经典旋律在青少年手中焕发新的生机。民族器乐为舞台增添了鲜明色彩：北京市房山区良乡第二中学梧桐之律民乐团带来《太阳颂》《编花篮新版》，东城区少年宫深蓝民族室内弓弦乐团演奏《净角的舞台》《花儿与少年》，清华附中金帆民乐团的节目涵盖《龙腾虎跃》《梨花颂》等作品，充分展现了青少年传承弘扬中华优秀传统音乐的自觉与自信。

在朝阳公园贝壳剧场的露天舞台，清华大学附属中学管弦乐团以“信仰的力量”为题呈现国庆音乐会，特邀清华大学荷韵重唱组合参与，以《我的祖国》《领航》《红船初心》等作品呼应节日主题。蓝天白云之下，琴声歌声与公园的人间烟火交织，高雅艺术真正走进市民日常生活，吸引众多游客驻足聆听，成为国庆假期北京城市文化的一道亮丽风景。

展演期间，主办方同步开设音乐大师班与音乐课堂。专业演奏家、指挥家走进排练厅，从音准节奏、声部平衡、音乐处理等细节入手，为青少年乐团把脉开方、示范指导。一位参演学生表示：“能在专业老师指导下排练，让我对音乐的理解一下子深了很多，也更加坚定了学习音乐的信心。”不少带队教师也认为，这种贴近实战的指导机会十分宝贵，为学校乐团建设提供了切实帮助。

从美育生态建设的角度看，北京国际音乐节青少年展演的价值体现在三个层面：其一，为青少年提供高规格的展演平台，让孩子们的阶段性学习成果获得专业舞台的检验与认可，激发持续学习的动力；其二，通过大师班、音乐课堂等配套活动，把专业资源转化为公共美育服务，提升青少年音乐教育的整体水平；其三，以户外公益演出为载体，打破剧场围墙，让更多人零门槛亲近音乐，推动全民美育素养提升。

值得一提的是，本届青少年展演的招募与遴选过程本身就是一次美育实践。主办方面向全市中小学和社会青少年乐团公开招募，吸引大量乐团踊跃报名，通过视频初选与现场复选相结合的方式确定参演团队，既保证了展演质量，也让更多青少年在参与过程中接受了专业的艺术指导与舞台历练。多位乐团指导教师表示，遴选标准注重团队整体水平与艺术潜质并重，鼓励新建乐团、特色乐团大胆亮相，体现了活动的包容性与引导性。

业内观察人士指出，青少年美育不能止步于课堂内的技能训练，更需要真实的舞台体验与社会化展演场景。北京国际音乐节连续多年深耕青少年板块，正是看到了这一需求。当青少年乐团从校园排练厅走向专业厅堂与公共空间，孩子们收获的不仅是演奏水平的提升，更是协作精神、抗压能力与公共表达能力的全面成长，这正是综合育人的题中应有之义。

从公共文化服务的角度看，本次展演把专业音乐资源与城市公共空间深度结合，探索了“文化惠民”的新路径。北京音乐产业园与朝阳公园贝壳剧场均为市民日常休闲的开放空间，音乐演出嵌入其间，让市民在散步、赏景中与高雅艺术不期而遇。主办方透露，活动期间现场观众累计达数千人次，许多观众是第一次近距离聆听青少年管弦乐、民乐演奏，纷纷对孩子们的精彩表现报以热烈掌声，音乐也由此成为连接城市公共生活与市民审美需求的纽带。

数据显示，近年来我国中小学艺术教育普及水平持续提升，校内外青少年乐团、合唱团、民乐团等艺术团体蓬勃发展。北京国际音乐节青少年展演以城市文化品牌为依托，为热爱音乐的青少年搭建了连接校园与城市、连接练习与舞台的桥梁，也为其他城市举办同类活动提供了有益经验。

随着展演落幕，22支乐团在这个国庆假期留下了动人的音乐记忆。让音乐走进生活，让城市成为课堂，让每个热爱艺术的青少年都能找到属于自己的舞台——这是北京国际音乐节青少年展演的初心，也是新时代美育工作孜孜以求的方向。以琴声为笔，以旋律为墨，青少年正用音乐书写着属于这个时代的青春华章，而城市，也因为孩子们的琴声变得更加温暖、更加生动。

业内专家评论认为，青少年音乐展演的持续办赛，正在形成一种可复制、可推广的城市美育模式：以专业艺术节为引领，以青少年乐团为核心主体，以大师资源为支撑，以公共空间为舞台，实现专业引领与大众普及的良性循环。这种模式既为青少年艺术人才成长提供了阶梯，也为城市文化软实力提升注入了青春力量，值得各地在推进学校美育与社会美育融合发展中参考借鉴。